(Sumber: Dok. Kemdikbud)

SENI MUSIK

30

Kelas VII SMP/MTs

1.

mengidentifikasi keragaman lagu dan musik daerah sebagai warisan budaya

ndonesia

2.

mendeskripsikan keragaman lagu dan musik daerah

3.

menyanyikan lagu daerah dengan berlatih teknik vokal, sesuai dengan gaya

serta isi lagu dan

4.

mengomunikasikan penampilan menyanyi lagu daerah secara lisan.

Pada

B ab 3

, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni musik,

yaitu:

Menyanyi dengan

Satu Suara

Bab

3

Menyanyi

secara Unisono

Artikulasi

Intonasi

Phasering

Pernapasan Diafragma

Pernapasan Dada

Pernapasan Perut

Teknik

Pernapasan

Teknik

Vokal

Peta Kompetensi Pembelajaran

I

;

;

;

Seni Budaya

31

Menyanyi merupakan aktivitas yang dapat dilakukan oleh siapa saja dan kapan

saja. Menyanyi jenis ini sering disebut dengan menyanyi perseorangan. Menyanyi

secara unisono tidak dapat dilakukan seorang diri, tetapi dilakukan oleh sekumpulan

orang dengan satu suara. Saat menyanyi unisono dibutuhkan kerja sama dan saling

peduli sehingga suara yang ditimbulkan menjadi harmoni.

Setelah kalian mengamati partitur lagu Dari Sabang Sampai Merauke di atas,

jawablah pertanyaan berikut ini.

1.

Dapatkah kamu membaca notasi angka atau notasi balok lagu Dari Sabang

Sampai Merauke?

2.

Apakah kamu bisa menyanyikan lagu tersebut?

3.

Jika kamu sudah bisa menyanyikan lagu Dari Sabang Sampai Merauke, apakah

lagu yang kamu nyanyikan sesuai dengan partitur atau teks lagunya?

4.

Tahukah kamu asal-usul lagu Dari Sabang Sampai Merauke?

5.

Apakah kamu dapat menyanyikan nada-nada yang panjang yang bernilai empat

hitungan pada lagu Dari Sabang Sampai Merauke?

6.

Tahukah kamu sumber suara manusia? Jelaskan.

7.

Apakah aspek kesehatan memengaruhi mutu suara penyanyi? Jelaskan alasannya.

Do= G

32

Kelas VII SMP/MTs

Format Diskusi Hasil Pengamatan Lagu Daerah

Nama anggota

:

Judul lagu yang diamati

:

Hari/tanggal pengamatan

:

No.

Aspek yang Diamati

Uraian Hasil Pengamatan

1.

Identifikasi lagu dan alat musik daerah

2.

Karakteristik dan gaya musik

3

Tokoh musik daerah

1.

Kamu dapat mengamati partitur lagu dari sumber lain seperti

internet, menonton pertunjukan melalui VCD, dan sumber

belajar lainnya.

2.

Kamu dapat mengamati partitur lagu yang berkembang di

daerahmu, namun juga dapat mengamati lagu dari daerah lain.

Setelah kamu mengisi kolom tentang asal musik daerah di atas, diskusikan-

dengan teman-temanmu silah kolom di bawah ini

Aktivitas Berdiskusi

No.

Judul Lagu

Asal Daerah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

lah

. I

.

Seni Budaya

33

Warisan budaya Indonesia beraneka ragam.

Lagu-lagu daerah merupakan kekayaan dan

warisan budaya Indonesia. Warisan budaya Indonesia

dikelompokkan menjadi warisan alam, cagar alam

atau situs, dan karya tidak benda. Warisan budaya

yang telah diakui dunia (UNESCO) antara lain

Taman Nasional Ujung Kulon di Banten, Taman

Nasional Komodo di Nusa Tenggara Timur,

Taman Nasional Leuser di Aceh, Candi Borobudur

dan Prambanan, Situs manusia purba di Sangiran,

wayang kulit, keris, batik, angklung, subak di

Bali, noken dari Papua, dan tari Saman dari Aceh.

Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu suara

seperti menyanyikan melodi suatu lagu. Partitur

lagu bernyanyi unisono hanya melodi pokoknya

saja. Lagu daerah yang merupakan warisan budaya

dapat dinyanyikan secara unisono.

A. Bernyanyi Secara Unisono

Mari kita praktikkan lagu daerah berikut secara

unisono.

1) Anging Mamiri

(Sumber: Dok. Kemdikbud)

Gambar 3.1

Festival seni tingkat

nasional di Makassar

Do= G

34

Kelas VII SMP/MTs

2) Bolelebo

3) Bungong Jeumpa

Do= Bes

4/4 Andante

Nangroe Aceh

Seni Budaya

35

1.

Teknik Vokal

Pada acara pencarian bakat di

televisi istilah-istilah dalam teknik

vokal sering kita dengar dari

komen

tar dewan juri. Istilah-istilah

itu antara lain: kejelasan ucapan,

kebenaran pemenggalan ucapan

pada kalimat lagu (frasering), sikap

dalam bernyanyi, dan kemampuan

menyanyikan nada tinggi dan rendah.

Berikut ini arti istilah tersebut.

a.

Artikulasi adalah cara peng

ucap

-

an kata demi kata yang baik dan

jelas.

b.

Phrasering

adalah aturan pe

-

menggal

an kalimat yang baik

dan benar sehingga mudah di

me

-

ngerti dan sesuai dengan kaidah-

kaidah yang berlaku.

c.

Intonasi adalah tinggi rendahnya

suatu nada yang harus dijangkau

dengan tepat.

2.

Teknik Pernapasan

Pernapasan dalam teknik vokal dikelom

-

pokkan menjadi tiga sebagai berikut.

a. Pernapasan Dada

Dilakukan dengan cara mengisi

udara dalam paru-paru bagian atas.

Pernapasan ini sangat pendek dan

tidak cocok digunakan dalam vokal.

Dalam pernapasan dada, bagian tubuh

yang mengembang adalah dada. jenis

pernapasan ini biasa dipakai untuk

menghasilkan nada-nada rendah.

Namun, kelemahannya sang penyanyi

akan mudah kehabisan napas sehingga

kurang baik dipakai ketika bernyanyi.

Info Kesehatan Organ Suara

Bernyanyi adalah bermusik dengan meng

-

gu

na

kan organ suara manusia. Organ

suara dalam menjadi alat musiknya.

Oleh karena itu, aspek kesehatan sangat

memengaruhi mutu suara dalam ber

-

nyanyi.

Jika kita demam, batuk, pilek atau men

-

derita gangguan saluran pernapasan,

kita tidak dapat bernyanyi dengan baik,

bahkan sering kita tidak dapat berbicara.

Oleh karena itu, hindari pola hidup kurang

sehat. Hindari rokok dan narkoba karena

dapat merusak tubuh dan organ suara

manusia.

(Sumber: Dok. Kemdikbud)

Gambar 3.2

Merokok merusak kesehatan

(Sumber: Dok. Kemdikbud)

Gambar 3.3

Organ Suara

Manusia

B. Teknik Vokal dan Organ Suara Manusia

36

Kelas VII SMP/MTs

b. Pernapasan Perut

Dilakukan dengan cara membuat perut

berongga besar sehingga udara luar dapat

masuk. Pernapasan ini kurang efektif untuk

vokal karena udara dengan cepat dapat keluar

sehingga paru-paru menjadi lemah dan cepat

letih. Dalam pernapasan perut, bagian tubuh yang

mengembang adalah perut. Jenis pernapasan ini

dapat menghasilkan suara sangat keras. Namun,

perna asan perut tidak begitu baik digunakan

dalam bernyanyi.

c. Pernapasan Diafragma

Saat diafragma menegang atau lurus

rongga dada dan rongga perut menjadi longgar

dan volume menjadi bertambah. Volume yang

bertambah ini mengakibatkan tekanan

berkurang sehingga udara dari luar

dapat masuk ke paru-paru dan napas

yang dikeluarkan dapat diatur secara

sadar oleh diafragma dan otot-otot

bagian samping kiri. Pernapasan ini

paling cocok untuk ber

nyanyi karena

dapat mengambil napas se

banyak-

banyaknya dan mengeluarkan secara

perlahan-lahan dan teratur. Dalam

pernapasan diafragma udara ditarik

sedalam mungkin dan disimpan dalam

diafragma. Kemudian, udara d

ikeluarkan

secara perlahan sewaktu bernyanyi.

Pernapasan ini memungkinkan kita

menghasilkan suara murni dengan

napas yang panjang.

Setelah membaca konsep teknik

vokal dalam bernyanyi, jawablah

pertanyaan berikut ini.

1.

Apa hubungan kesehatan fisik,

teknik yang digunakan, dan mutu

suara ketika bernyanyi? Jelaskan.

2.

Apa keunikan musik yang kamu

amati di daerahmu? elaskan.

3.

Bagaimana tanggapanmu tentang

orang yang kurang peduli terhadap

seni budaya bangsanya?

4.

Bagaimana memberi pengertian

bahwa seni budaya merupakan harta

yang tidak ternilai harganya?

Latihan vokal dapat dilakukan sambil

menyanyi, yaitu dengan melakukan eksplorasi

lagu model (lagu yang sudah dikenal dan

digunakan untuk mengenal konsep elemen

musik). Lagu model tersebut dinyanyikan

dengan cara

nada dasar secara

berturut-turut naik dan turun.

C. Berlatih Vokal

p

,

J

mengubah

Seni Budaya

37

A

ktivitas

M

engasosiasi

Nyanyikan lagu Apuse dari daerah Papua secara berturut dengan mengubah nada

dasar lebih tinggi. Kemudian nyanyikan berangsur-angsur menjadi bertambah

tinggi. Setelah itu, nyanyikan dengan nada lebih rendah dan tambah rendah.

Nyanyikan juga lagu Apuse dengan dinamik lain misalkan

stakato legato

.

Praktikanlah lagu Apuse dari Papua berikut ini.

Do= F

4/4 Moderato

Apuse

Papua Barat

,

38

Kelas VII SMP/MTs

Nyanyikan lagu Hymne Cinta Alam berikut ini.

a. Lagu Hymne Cinta Alam

Seni Budaya

39

b. Lagu Rayuan Pulau Kelapa

Do= C

40

Kelas VII SMP/MTs

Seni Budaya

41

c. Lagu Halo-Halo Bandung

Do= G

Halo-Halo Bandung

42

Kelas VII SMP/MTs

E. Rangkuman

Seni budaya adalah harta yang tidak ternilai harganya dan

merupakan aset bangsa. Seni budaya dapat kita nikmati, lestarikan,

dan promosikan ke semua pihak sehingga dapat memperoleh ke

se

jah

-

teraan bersama. Kita seharusnya malu jika menganggap seni budaya

kita kuno, sementara bangsa lain mau belajar angklung, gamelan, batik,

dan makanan tradisional Indonesia. Untuk itu, kita wajib menjaga dan

mengembangkan seni budaya.

Praktik bernyanyi satu suara dikenal dengan sebutan unisono. Agar mutu

suara baik dan dapat dinikmati dalam bernyanyi, sebaiknya organ suara perlu

dipelihara. Selain itu, teknik bernyanyi harus diterapkan dengan baik.

F. Refleksi

Bernyanyi merupakan aktivitas yang sering dilakukan dan didengar

dalam kehidupan sehari-hari. Pada hakikatnya, semua orang dapat

bernyanyi karena suara atau vokal merupakan unsur utama dalam

bernyanyi. Tuhan menganugerahkan suara kepada kita sehingga dapat

berbicara dan bersuara. Kita yang dianugerahi bisa bersuara wajib

bersyukur karena Tuhan juga menganugerahkan pada sebagian orang

tidak dapat bersuara (tuna rungu). Rasa syukur kita dapat diwujudkan

dengan melakukan perkataan yang baik kepada sesama.

Berbicara atau bersuara juga bernyanyi memerlukan pernapasan

yang baik. Untuk itu, kita memiliki tanggung jawab, motivasi pribadi

serta menjaga anugerah Tuhan dalam bentuk alat-alat pernapasan

dengan melakukan hidup sehat. Ini berarti jangan melakukan hal-

hal yang dapat merusak kesehatan pernapasan seperti merokok.

D. Uji Kompetensi

Pengetahuan

1.

Jelaskan syarat utama agar memiliki pernapasan yang baik.

2.

Mengapa teknik bernyanyi harus dikuasai dengan benar

Keterampilan

Nyanyikan salah satu lagu yang kamu kuasai dengan teknik

yang benar

tiga

!

!

Seni Budaya

43

Pernapasan sumber hidup maka jangan rusak pernapasan karena

sama saja dengan merusak sumber hidup.

Selanjutnya lakukan penilaian diri dengan memberi angka

pada rentang yang tertera pada kolom A, B. C, atau D.

Setelah mempelajari pengetahuan dan melaksana­

kan teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara

unisono, saya mempunyai kemampuan sebagai

berikut.

A

B

C

D

Skor

86-100

71-85 56-70

< 55

1.

Memahami pengertian teknik vokal dalam

bernyanyi lagu secara unisono.

2.

Memahami langkah-langkah dan teknik

vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono.

3.

Mengerjakan tugas tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono

dengan percaya diri.

4.

Mengerjakan tugas tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono

dengan disiplin.

5.

Mengerjakan tugas tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono

dengan usaha keras.

6.

Mengerjakan tugas tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono sesuai

dengan ketentuan.

7.

Menghargai keindahan karya musik vokal

secara unisono sebagai anugerah Tuhan

Yang Mahakuasa.

8.

Menghargai karya tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono yang

saya hasilkan.

9.

Menghargai karya tentang teknik vokal

dalam bernyanyi lagu secara unisono yang

dihasilkan teman.

Jumlah

Aktivitas Mengomunikasikan

1.

Buat tulisan tentang latihan pernapasan yang dilakukan oleh temanmu.

2.

Tulisan maksimum 50 kata dan berdasarkan hasil pengamatan yang

dilakukan oleh salah satu kelompok. Tulisan berisikan kritik yang mem

-

bangun sehingga kamu dan teman mengetahui kelemahan dan ke

kurang

-

an. Untuk selanjutnya, kamu dan teman-temanmu dapat melakukan

pertunjukan musik lebih baik lagi.